본 논문은 국제제자훈련원의 대표로 사역하고 있는 김명호 목사의 미국 트리니티 복음주의 신학교(Trinity Evangelical Divinity School)에서 철학박사학위 논문으로 통과된 내용을 요약한 것이다. 트리니티 복음주의 신학교는 시카고 북부에 위치한 미국 복음주의권의 대표적인 학교다. 본 논문의 지도교수인 린다 커넬(Linda Cannell) 박사는 캐나다 출신으로 조직교육과 리더십, 성인학습 분야에서 주목받고 있는 학자다.
본 연구는 2004년도에 사랑의교회에서 1년 동안 제자훈련을 받고, 그 다음해 사역훈련으로 올라간 훈련생 30명을　2005년 9월부터 2006년 1월에 인터뷰한 내용을 토대로 이루어졌다.

본 연구의 목적은 제자훈련에 참여하는 훈련생들이 대화식 교육에 나타나는 성인학습의 원리에 대해서 어떻게 인식하고 있는지, 또한 대화식 교육이 그들의 영적 성장에 어떤 역할을 하고 있다고 인식하는지를 살펴보는 데 있다.

Ⅰ. 대화식 교육의 성인학습 원리와 영적성장의 역할 측정을 위해 다음 질문을 이용하였... * 더많은 내용은 <디사이플> 2006년 06월호에 있습니다. Vol93 2006년 06월호 목록보기 구입하기 정기구독하기 Prev 이전 게시물 CAL세미나의 만족도와 효능감은 어느 정도인가? LIST Next 다음 게시물 특집 ① 제자훈련과 이단 - 제자훈련만큼, 이단의 침투를 막을 좋은 방법은 없다